CLASE 13. In the hotel – En el hotel. Gramática

Interrogations

We use interrogaations to make questions and exclamations. In Spanish they always bear graphical stress (la tilde). Examples

¿Quién viene mañana? – Who will come tomorrow? (direct question)
No sé quién viene mañana – I don´t know who will come tomorrow (indirect question)
¡Cuánta gente! – How many people! (exclamation)

Principal interrogations:

qué	what	¿Qué* vas a hacer hoy? – What are you going to do today?*
qué + noun	which, what	¿Qué* planes tienes? – Which plans do you have?*
qué + adverb or adjective	how	¡Qué* mal! – How bad!*
quién	who	¿Quién* es ese chico? – Who is this boy?*
cuánto/cuánta/ cuántos/cuántas	How many/ How much	¿Cuántos chicos / Cuántas chicas hay en tu clase? – How many* boys / How many girls are in your class?*
cuál	which one	Tengo “Titánic” y “Hobbit”, ¿cuál* quieres? – I have «Titanic» and «Hobbit», which one do you prefer?*
cuándo	when	¿Cuándo* es la próxima clase? – When is the next class?*
a qué hora	(At) What time	¿A qué hora* entras a trabajar? – At what time do you start working?*
dónde	where	¿Dónde está Juan? – Where is Juan? ¿Dónde va Juan? – Where does Juan go?
de dónde	From where	¿De dónde* viene Juan? – From where does Juan come?*
por qué	why	¿Por qué* estás triste? – Why are you sad?*
para qué	what for, why	¿Para qué* vienes a clase? – Why / What for do you come to class?*
cómo	how	¿Cómo* vas a la facultad? – How do you get to the faculty?*
cómo es/son	how	¿Cómo* es Javier? – How is Javier?*

Please, remember that English how many and how much should be translated using the same word cuánto , BUT this word agrees with the noun.

The difference between por qué and para qué is the same that one between the reason and the goal, just compare:

– ¿Por qué trabajas? – Porque no tengo dinero
– ¿Para qué trabajas? – Para tener dinero

Repaso

1. Completa con querer o poder:

Mi padre comprarse un coche, pero no porque no tiene dinero.
Chicas, ya son las nueve, ¿ cenar?
– Papá, ¿ llevarme al instituto? – No, hija, no , es que hoy voy a salir a las siete.
Mis abuelos venir mañana, pero mis padres no , porque salen del trabajo muy tarde.
– Hijos, ¿ bajar un poco la música o apagarla? – No, papá, pero si , puedes subir la tele.
– Ana, María, ¿ venir conmigo al cine esta noche? – Uy, nos gustaría, pero no , es que hoy tenemos muchos deberes.

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2. Relaciona la pregunta con las respuestas adecuadas:

Es aquí

Es esa chica morena

Tiene el pelo rubio

Es guapo

Es un libro

Es mi novio

Esta es Ana

Es en la facultad

Mira, es ese con gafas

Es divertido

Es una película

¿Quién es?	¿Cómo es?	¿Cuál es?	¿Dónde es?	¿Qué es?

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3. Completa con una interrogación:

– ¿ vas a la facultad? – Voy en taxi.
– ¿ vienen tus padres? – A las siete y media.
– ¿ es este chico? – Es Javier, mi hermano mayor.
– ¿ es tu profesora de alemán? – Muy guapa.
– ¿ venís? – Del supermercado.
– ¿ libro quieres comprar? – Un curso de español.
– ¿ es tu animal favorito? – No sé… Me encantan los gatos.
– ¿ gente va al cumpleaños de Irene? – Creo que cinco o seis personas.
– ¿ estudias español? – No sé… Porque me gusta.

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4. Completa con ir o venir:

– Oye, ¿de dónde ? – del cine.
– Chicos, ¿ a casa de Olga, que es su cumpleaños? – Sí, , ya tenemos un regalo.
– Carlos, ¿ conmigo a la cafetería y nos tomamos unas cañas? – Sí, , pero ¿puedes esperarme 5 minutos?
Esta noche no puedo, porque a casa unos amigos.
(En clase): – Chicas, ¿ mañana a la clase de español? – Claro, mañana seguro.

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